CONFIRA CINCO DICAS PARA SE DAR BEM NA PROVA DE REDAÇÃO DA UNICAMP

Para os alunos que
passaram nas primeiras fases dos Vestibulares, a maratona de estudos continua.
A próxima prova é a da Unicamp, que acontece em três dias consecutivos (17, 18
e 19 de janeiro). Neste domingo (17/01) são as provas de Redação, Língua
Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa que abrem a 2ª fase do Vestibular.

Com exigências tão
específicas os alunos devem ficar atentos e preparados para a elaboração da
prova de Redação. Segundo a professora de Redação do Colégio Progresso, Ana
Teresa Castro Santos, diferente de outros vestibulares e do Enem, a prova pode
pedir qualquer tipo de gênero textual. “A Unicamp não tem um padrão. O aluno
precisa ter atenção aos itens pedidos, pois o tema é todo fechado em cima do
gênero. É preciso ler com cuidado a proposta e focar nas instruções”,
esclarece.

Acompanhe as
dicas da Vanessa Bottasso, professora de Gêneros Textuais do Anglo Tamandaré
Campinas e conheça as principais características da prova para chegar preparado
no dia:

– Gênero surpresa: A
prova de redação no Vestibular Unicamp é composta por dois gêneros discursivos
em caráter “surpresa”. O desafio é desenvolver cada um dos textos
brevemente (em até 24 linhas). Os formatos podem ser desde cartas, artigos ou
mesmo resumo. Por isso, siga as orientações do enunciado dentro de uma dada
situação comunicativa, que pode variar muito a depender do gênero;

– Textos-fonte: Um
bom texto será aquele que apresentar trabalho consistente de apropriação dos
textos-fonte ao desenvolver o gênero e, acima de tudo, mostrar domínio na
articulação e adequação da linguagem ao leitor indicado pelo enunciado;

  

– Atenção no
enunciado: Dedique especial atenção aos comandos dos enunciados de cada gênero:
seguindo-os, teremos um bom roteiro para o planejamento do texto, determinante
para um resultado positivo;

– Repertório variado:
Garanta um repertório variado de leitura dos gêneros que circulam em revistas,
jornais, blogs, etc. Assim ficará fácil cumprir a função do texto solicitado e
decidir se será desejável que nele você explicite a identidade específica do
autor e do leitor ou se deverá trabalhar de modo impessoal o seu conteúdo;

– Coerência e
articulação escrita: Os dois textos devem apresentar uma escrita fluida,
coerente, e bem fundamentada. O candidato também deve mostrar que sabe adequar
a linguagem a cada um dos gêneros solicitados.

Confira os temas das
redações dos três anos anteriores:

2015: Resumo de um
texto sobre a humanização no atendimento à saúde; Carta-convite em nome de um
grupo de alunos para a comunidade escolar

2014: Relatório sobre
oficina cultural em uma escola; Carta aberta de uma associação, dirigida a
autoridades, sobre problemas no trânsito;

2013: Resumo de um
texto sobre pessimismo; Carta a redatores de um jornal sobre alcoolismo.