Panorama de Negócios
O Curso para Formação de Profissionais em Tecnologia – Tech4needy Education, voltado para adolescentes em situação de vulnerabilidade social, acaba de iniciar a sua segunda turma em 
Campinas. Nesta edição, nove jovens entre 13 e 17 anos de três unidades da UNIASEC – Casas Lares – Grandes Pequeninos e Grandes Amigos, centro de acolhimento de crianças e adolescentes vítimas de maus tratos – ganharam notebooks e estão aproveitando as aulas em sistema remoto devido a pandemia.
De acordo com a coordenadora técnica de uma das Casas Lar, Marcia Barboza Silva, o curso traz uma postura de responsabilidade e de consciência quanto ao uso da Internet, além da perspectiva de formação. “O curso veio em um ótimo momento, pois devido à pandemia todos estamos aprendendo a ter um novo olhar para o mundo virtual. Os adolescentes estão motivados, empolgados e com o interesse renovado pelos estudos. A maioria dos adolescentes da casa está vivenciando pela primeira vez a oportunidade de fazer um curso como este”, comemora.
Paula Cristina Borges Cunha, coordenadora de outra unidade da Casa Lar, diz que parcerias como esta são essenciais para o desenvolvimento de autonomia e empoderamento para uma vida independente dos acolhidos. “É uma chance destes jovens fundamentarem e viabilizarem o ingresso no mercado de trabalho e terem seu futuro transformado”, enfatiza.
Entre os conteúdos que o Tech4needy Education aborda em 50 horas estão Windows, Word, Excel, Sistema de Gestão Empresarial, Redes Sociais (Instagram e LinkedIn), Redação de Curriculum Vitae, Mural Extraordinário e Mini curso sucesso pessoal e profissional. O curso dura três meses, com encontros semanais. As aulas são 100% virtuais por conta da quarentena e ocorrem todos os sábados até 31 de agosto. Ao final, os jovens concorrem a vagas de estágio e recebem certificado que atesta o aprendizado.
Semente que frutifica
A iniciativa de formatação do curso é do empresário de TI, Rodrigo Granja, que aos 13 anos fez o seu primeiro curso de informática e se desenvolveu nesta área, na qual atua até hoje e com sucesso profissional. Ele e esposa Priscila Granja se sentem responsáveis pela inclusão digital de jovens das comunidades da RMC. “Se podemos ajudar a formar cidadãos conectados e capacitados para enfrentar o mercado de trabalho, por que não fazer a nossa parte? A tecnologia está transformando o mundo rapidamente. Queremos que todos possam ser transformados por ela”, justifica o empresário.
Além de Granja, o curso conta com outros três professores voluntários: Thiago Andrade, José Donizete e Mary Chirnev. “Nossa expectativa é que aproveitem a bagagem que o curso oferece e que terminem em agosto com seus curriculuns elaborados por eles mesmos, usando as ferramentas ensinadas”, projeta. O plano de Granja é que o Curso para Formação de Profissionais em Tecnologia apresente quatro turmas por ano.
Há jovens da turma anterior que já estão empregados. O grupo contou com dez alunos e ocorreu na logithink it, empresa do Granja no Cambuí, em Campinas. Mateus Horácio de Jesus, de 16 anos, é um deles e sua única experiência com cursos de informática tinha sido na escola no 5º ano do Ensino Fundamental. “Consegui o meu primeiro estágio por meio do curso e observo que vários processos seletivos exigem conhecimento de informática. No meu trabalho eu lanço relatórios e movimento o estoque e aprendi isso no curso”, conta. Ele completa: “Me tornei uma pessoa mais curiosa e interessada e vi que tenho várias possibilidades de atuação na vida profissional”, comenta, agradecido.
Outro aluno da primeira turma que está empregado é Davi Miranda, de 19 anos. Ele já usava e gostava bastante de computador e quando iniciaram as aulas de ERP (Enterprise Resource Planning, que significa Sistema Integrado de Gestão Empresarial) conheceu novidades que não sabia. “Poder aprender informática num curso gratuito foi muito bom. Nem todo mundo pode pagar e esse conteúdo abre portas”, afirma.
Lorena Scopacasa, de 17 anos, é uma das poucas meninas que se formou na primeira turma. Antes do curso, confessa que não sabia nada de TI e reconhece que as aulas lhe introduziram outros hábitos, um novo vocabulário, abriu-lhe um outro mundo e, o melhor, lhe deu um trabalho, justamente na área da tecnologia. “Estamos no século XXI e, por incrível que pareça, o acesso à educação e à profissionalização de qualidade é cada vez mais difícil para as minorias. Por isso, me agarrei a essa iniciativa e me sinto em passo de igualdade no mercado de trabalho”.
Rodrigo Granja tem 43 anos, é de Campinas e formou-se como analista de sistemas na PUC Campinas, tendo conquistado em seguida o certificado Internacional em Gerenciamento de Projetos – o Project Management Professional -, pelo Project Management Institute (PMI).
No entanto, o contato com a área ocorreu bem antes, aos 13 anos, quando, empolgado com um curso de Wordstar e Lotus 123, iniciou a carreira como programador Clipper, função que exerceu até 1996 em diversas empresas na região de Campinas, sempre desenvolvendo sistemas sob encomenda.
Seus serviços atendem a qualquer segmento, oferecendo uma expertise maior no setor da saúde devido a inúmeros projetos realizados e implantados para este nicho de mercado.
Atualmente é proprietário das empresas logithink, Organize-Here, Doctor-Plan, Callisto Paulista, Exx Tecnologia, Apps Plix LLC, Tech4Needy e Kombi4Fun, que somam mais de 100 colaboradores e mais de 300 clientes.
Foto 1 – Rodrigo Granja é o idealizador e um dos professores do Curso para Formação de Profissionais em Tecnologia – Tech4needy Education.
Crédito: Matheus Campos.
Foto 2 – Antes da pandemia, aulas de TI eram presenciais no escritório do empresário, no Cambuí.
Crédito: Divulgação.
Foto 3 – Laptop usado e formatado como novo é entregue em caixa que o aluno recebe de presente para usar já na primeira aula.
Crédito: Matheus Campos.
