Panorama de Negócios
09 de dezembro de 2015.
A escola de inglêsonline, EnglishUp , que opera no Brasil e tem sede no Reino Unido, acaba de assinar
uma parceria estratégica com o British Council e passará a disponibilizar o
exame Aptis no Brasil. Trata-se do teste considerado como o mais apropriado
para os profissionais demonstrarem sua capacitação na Língua Inglesa no
trabalho e para que companhias e instituições meçam as habilidades em Inglês
dos funcionários e potenciais colaboradores. “Nosso objetivo com a parceria com
o British Council é de nos aproximarmos ainda mais da nossa meta de realmente
ajudar os nossos alunos, oferecendo a eles o melhor que há no mundo em termos
de Aprendizado e Testes em Inglês. O teste Aptis do British Council reforçará
juntos aos nossos alunos a certeza de que a nossa Garantia Incondicional de
Aprendizado é séria e significativa”, afirma Prashant Raizada, Fundador &
CEO da EnglishUp. “Estamos combinando mais de 100 anos de experiência aqui para
oferecer aos nossos estudantes um pacote perfeitamente acessível”, completa.
A EnglishUp se originou da Macmillan Publishers (agora Nature Springer), líder mundial emensino da língua inglesa, e que publicou o primeiro livro para o aprendizado do
idioma em 1846. “Nós escolhemos a EnglishUp como parceira para oferecer o Aptis
no Brasil porque é uma escola de inglês que construiu um histórico de entrega
de resultados aos seus clientes. Ela
fornece aos estudantes uma excelente metodologia e agora, em parceria
com o British Council, traz uma oportunidade para que demonstrem seu nível de
inglês por meio de um exame objetivo que segue padrões internacionais”, explica
Aaron Rogers, do British Council nas Américas.
O Country Manager da
EnglishUp Brasil, Daniel Malmskov, destaca a importância do teste. “Estamos
particularmente empolgados com a forma como o teste incrementa a proposição de
valor para as corporações, que agora podem contar com soluções customizadas em
um único lugar, contendo todos os elementos necessários para o pacote completo
de aprendizado em Inglês, tanto para os colaboradores (estudantes), como para
as companhias”, afirma.
EnglishUp Brasil, Daniel Malmskov, destaca a importância do teste. “Estamos
particularmente empolgados com a forma como o teste incrementa a proposição de
valor para as corporações, que agora podem contar com soluções customizadas em
um único lugar, contendo todos os elementos necessários para o pacote completo
de aprendizado em Inglês, tanto para os colaboradores (estudantes), como para
as companhias”, afirma.
Um amplo estudo
conduzido em 2014 pelo British Council, chamado “Latin American Study of Work
Skills” e no qual 452 Gerentes de Recursos Humanos de setores variados foram
entrevistados, apontou para as habilidades mais valorizadas pelos empregadores
em 3 países da região (152 no Brasil, 150 na Colômbia e 150 no México) nos
setores Químico, Alimentação, Comunicações, Computação, Óleo & Gás,
Hotelaria & Turismo e Serviços de Suporte, entre outros.
conduzido em 2014 pelo British Council, chamado “Latin American Study of Work
Skills” e no qual 452 Gerentes de Recursos Humanos de setores variados foram
entrevistados, apontou para as habilidades mais valorizadas pelos empregadores
em 3 países da região (152 no Brasil, 150 na Colômbia e 150 no México) nos
setores Químico, Alimentação, Comunicações, Computação, Óleo & Gás,
Hotelaria & Turismo e Serviços de Suporte, entre outros.
A pesquisa mostra
que, para quase metade dos Gerentes de RH (48%), o uso do Inglês é visto como
uma habilidade essencial para o trabalho. Esse número cresce para 72% entre os
gerentes no setor de Hotelaria & Turismo. Além disso, os entrevistados concordaram que ele é útil para
o relacionamento com contatos fora do país (66%), que facilita o crescimento
dentro da companhia (50%), que é importante mas não determinante em um processo
seletivo (59%), e que apesar de não ser critério determinante, se tornará
determinante nos próximos anos (69%).
que, para quase metade dos Gerentes de RH (48%), o uso do Inglês é visto como
uma habilidade essencial para o trabalho. Esse número cresce para 72% entre os
gerentes no setor de Hotelaria & Turismo. Além disso, os entrevistados concordaram que ele é útil para
o relacionamento com contatos fora do país (66%), que facilita o crescimento
dentro da companhia (50%), que é importante mas não determinante em um processo
seletivo (59%), e que apesar de não ser critério determinante, se tornará
determinante nos próximos anos (69%).
Apesar de quase
metade dos gerentes reconhecerem o conhecimento do Inglês como item essencial,
71% dizem ter dificuldades em avaliá-lo de forma eficiente. Apenas 49% das
empresas adotam um método definido para avaliar a fluência em Inglês. De acordo
com o estudo, 9 em cada 10 gerentes (90%) consideram importante que a companhia
mantenha um vínculo acadêmico para que
os profissionais possam desenvolver as habilidades em Inglês.
metade dos gerentes reconhecerem o conhecimento do Inglês como item essencial,
71% dizem ter dificuldades em avaliá-lo de forma eficiente. Apenas 49% das
empresas adotam um método definido para avaliar a fluência em Inglês. De acordo
com o estudo, 9 em cada 10 gerentes (90%) consideram importante que a companhia
mantenha um vínculo acadêmico para que
os profissionais possam desenvolver as habilidades em Inglês.
Apesar de eles valorizarem
a parceria com uma instituição acadêmica, muitas corporações na América Latina
ainda não a têm – 67% dos entrevistados afirmam que a empresa em que trabalham
mantém parcerias com vistas ao desenvolvimento dos colaboradores, contra 83% no
Reino Unido. Nesse sentido, o exame Aptis pode ajudar os gerentes de RH a
avaliar de forma apropriada o conhecimento de Inglês dos colaboradores, além de
ajudar programas de desenvolvimento.
a parceria com uma instituição acadêmica, muitas corporações na América Latina
ainda não a têm – 67% dos entrevistados afirmam que a empresa em que trabalham
mantém parcerias com vistas ao desenvolvimento dos colaboradores, contra 83% no
Reino Unido. Nesse sentido, o exame Aptis pode ajudar os gerentes de RH a
avaliar de forma apropriada o conhecimento de Inglês dos colaboradores, além de
ajudar programas de desenvolvimento.
Na comparação dos 3
países, no Brasil o uso do Inglês nas posições em que se requer diploma
universitário é classificado da seguinte maneira: Muito Importante por 25% dos
gerentes, Importante por 13% e Relativamente Importante por 17%. No México, 19%
dos entrevistados classificaram o uso do Inglês como Muito Importante, 25% como
Importante e 24% como Relativamente Importante. Na Colômbia, 10% o consideraram
Muito Importante, 23% como Importante e 34% como Relativamente Importante. Para
as posições que não requerem diploma universitário, no Brasil apenas 5% dos
gerentes classificaram o conhecimento em Inglês como Muito Importante, 4% como
Importante e 9% como Relativamente Importante. No México, os mesmos números
foram 3%, 6% e 16%, respectivamente. Na Colômbia, números mais expressivos
foram registrados (7%, 22% e 21%, respectivamente).
países, no Brasil o uso do Inglês nas posições em que se requer diploma
universitário é classificado da seguinte maneira: Muito Importante por 25% dos
gerentes, Importante por 13% e Relativamente Importante por 17%. No México, 19%
dos entrevistados classificaram o uso do Inglês como Muito Importante, 25% como
Importante e 24% como Relativamente Importante. Na Colômbia, 10% o consideraram
Muito Importante, 23% como Importante e 34% como Relativamente Importante. Para
as posições que não requerem diploma universitário, no Brasil apenas 5% dos
gerentes classificaram o conhecimento em Inglês como Muito Importante, 4% como
Importante e 9% como Relativamente Importante. No México, os mesmos números
foram 3%, 6% e 16%, respectivamente. Na Colômbia, números mais expressivos
foram registrados (7%, 22% e 21%, respectivamente).
Quando questionados
sobre uma situação em que a companhia necessitasse contratar funcionários que
falassem outro idioma, 43% dos gerentes no Brasil concordaram com a afirmação
de que essa seria uma habilidade Básica e Essencial no Trabalho, contra 55% no
México e 47% na Colômbia. 53% dos gerentes no Brasil concordaram que falar
Inglês é Útil para Relacionamentos com Contatos fora do país, contra 69% no
México e 77% na Colômbia. Além disso, 42% dos gerentes de RH no Brasil disseram
acreditar que falar Inglês Facilita o Crescimento na Companhia (57% concordaram
com essa declaração no México e 52% na Colômbia.
sobre uma situação em que a companhia necessitasse contratar funcionários que
falassem outro idioma, 43% dos gerentes no Brasil concordaram com a afirmação
de que essa seria uma habilidade Básica e Essencial no Trabalho, contra 55% no
México e 47% na Colômbia. 53% dos gerentes no Brasil concordaram que falar
Inglês é Útil para Relacionamentos com Contatos fora do país, contra 69% no
México e 77% na Colômbia. Além disso, 42% dos gerentes de RH no Brasil disseram
acreditar que falar Inglês Facilita o Crescimento na Companhia (57% concordaram
com essa declaração no México e 52% na Colômbia.
Fundada em 2013, a
EnglishUp é a escola de inglês online que se originou da Macmillan Publishers
(agora Nature Springer), líder mundial no ensino da Língua Inglesa, que
publicou o primeiro livro de ensino do idioma em 1846 e está presente em mais
de 50 países. Sua missão é ensinar inglês por meio de uma metodologia moderna,
focada nas necessidades de cada aluno, com aulas virtuais particulares e em
grupo. O método foi desenvolvido por especialistas e permite que o aluno
escolha o professor com quem deseja realizar sua aula, seja ele nativo ou
bilíngue além de combinar aulas ao vivo com uma sofisticada plataforma de
materiais online que tornam o aprendizado interativo, dinâmico e efetivo.
EnglishUp é a escola de inglês online que se originou da Macmillan Publishers
(agora Nature Springer), líder mundial no ensino da Língua Inglesa, que
publicou o primeiro livro de ensino do idioma em 1846 e está presente em mais
de 50 países. Sua missão é ensinar inglês por meio de uma metodologia moderna,
focada nas necessidades de cada aluno, com aulas virtuais particulares e em
grupo. O método foi desenvolvido por especialistas e permite que o aluno
escolha o professor com quem deseja realizar sua aula, seja ele nativo ou
bilíngue além de combinar aulas ao vivo com uma sofisticada plataforma de
materiais online que tornam o aprendizado interativo, dinâmico e efetivo.
