Campinas passa a contar com uma nova proposta de educação bilíngue de alta performance. A Start Anglo Bilingual School chega à cidade com um modelo de ensino integral que combina excelência acadêmica, formação em inglês, desenvolvimento socioemocional, inovação, tecnologia e estímulo à autonomia dos estudantes.
Com 13 unidades em operação e atendimento da Educação Infantil ao Ensino Médio, a escola inicia sua trajetória em Campinas com a proposta de ampliar o conceito tradicional de formação escolar. A intenção é preparar crianças e jovens não apenas para o desempenho acadêmico, mas também para pensar criticamente, resolver problemas, trabalhar de forma colaborativa e atuar em ambientes cada vez mais conectados globalmente.
A unidade funciona em período integral, das 8h às 16h, integrando em uma mesma jornada a aprendizagem acadêmica, o desenvolvimento da língua inglesa e atividades voltadas à criatividade, autonomia e protagonismo.
Para a pedagoga e empresária Lélia Passos, o modelo está alinhado ao perfil de Campinas, reconhecida pela concentração de universidades, centros de pesquisa, empresas de tecnologia e iniciativas ligadas à inovação. “Campinas precisava de uma proposta educacional que conversasse de maneira muito consistente com aquilo que a própria cidade representa. Estamos em um dos principais polos de conhecimento, tecnologia e inovação do Brasil. Nossos alunos crescem inseridos nesse ambiente e precisam encontrar na escola uma formação igualmente conectada ao futuro, sem abrir mão da excelência acadêmica e da formação humana”, afirma.
Inglês integrado à experiência de aprendizagem
Um dos diferenciais da Start é o bilinguismo. Na proposta da escola, o inglês não é tratado apenas como uma disciplina da grade curricular, mas como parte da experiência de aprendizagem, ampliando o repertório dos estudantes e preparando-os para contextos acadêmicos, culturais e profissionais internacionais.
A chamada alta performance também é apresentada pela instituição como um conceito mais amplo do que o desempenho em avaliações. A proposta combina conhecimento acadêmico com competências como comunicação, raciocínio crítico, autonomia, colaboração, resolução de problemas e desenvolvimento socioemocional.
A metodologia está estruturada em três pilares: alta performance, cidadania global e ensino integral e integrado. O objetivo é considerar não apenas o conhecimento adquirido pelo estudante, mas também sua capacidade de aplicar o que aprendeu diante de situações e desafios reais. “Educação de alta performance não é apenas cobrar resultados. É criar as condições para que cada estudante desenvolva seu potencial, tenha autonomia e saiba utilizar o conhecimento para resolver problemas reais”, explica Lélia.
Educação conectada ao perfil de Campinas
A chegada da Start ocorre em uma cidade que reúne características consideradas estratégicas para uma formação voltada ao futuro. Campinas ocupa a segunda colocação no IPS Brasil 2025, levantamento que avaliou 5.570 municípios a partir de 57 indicadores sociais e ambientais.
Além da estrutura universitária e científica, o município concentra empresas nacionais e multinacionais e possui uma economia fortemente relacionada à ciência, tecnologia e inovação.
Nesse contexto, a escola busca estabelecer uma conexão entre o ambiente externo e a experiência educacional oferecida aos estudantes.
A nova unidade está localizada em uma região próxima aos bairros Nova Campinas, Cambuí e Proença, com acesso às principais rodovias de Campinas e da região. A localização foi escolhida também considerando a rotina das famílias e a facilidade de deslocamento.
Os ambientes foram planejados para favorecer diferentes experiências de aprendizagem, com espaços destinados ao desenvolvimento acadêmico, esportivo e socioemocional. A tecnologia integra a proposta pedagógica como ferramenta de apoio ao aprendizado, sem substituir a interação entre professores e estudantes.
Período integral como proposta de formação
O ensino das 8h às 16h é outro componente central do modelo. A proposta é utilizar o período ampliado não apenas para aumentar o tempo de permanência dos alunos na escola, mas para integrar diferentes dimensões da formação.
Dessa maneira, atividades acadêmicas, bilinguismo e desenvolvimento de competências passam a fazer parte de uma única jornada escolar, reduzindo a necessidade de as famílias buscarem essas experiências em diferentes ambientes. “A pergunta deixou de ser apenas o que meu filho vai aprender. As famílias querem saber como ele vai aprender, quais competências vai desenvolver e como será preparado para aproveitar oportunidades que podem surgir no Brasil ou em qualquer outro lugar do mundo”, destaca Lélia.
Formação para além da sala de aula
A proposta da Start parte da avaliação de que a preparação dos estudantes para o futuro exige uma combinação entre conhecimento, competências socioemocionais e capacidade de adaptação.
Nesse cenário, a escola pretende trabalhar aspectos como criatividade, comunicação, autonomia, pensamento crítico e resolução de problemas em conjunto com a formação acadêmica e bilíngue.
Com matrículas abertas, a nova unidade chega a Campinas em um momento em que as famílias começam a definir os próximos passos da trajetória educacional dos filhos. A proposta reúne ensino integral, bilinguismo, excelência acadêmica, inovação e desenvolvimento socioemocional em um modelo direcionado à formação de estudantes preparados para diferentes contextos. “Escolher uma escola é escolher parte importante do futuro que desejamos construir para nossos filhos. Queremos que as famílias de Campinas encontrem aqui uma escola forte academicamente, acolhedora, bilíngue, contemporânea e preparada para ampliar horizontes. A Start chega para oferecer uma formação compatível com a potência de Campinas e, principalmente, com a potência de cada aluno”, conclui Lélia Passos.
Fotos 1 e 2 – Cerimônia de apresentação da Start Anglo Bilingual School.
Crédito: Divulgação.
